"Сімку з вісімкою створи,
Вони досконалі.
Дев'ять - це один,
А десятки немає взагалі,
Ось відьом ази".
І.-В.Гете.
Хочу відразу зізнатися, що точні науки для мене завжди були таємницею за сімома печатками, і з подачі шкільного курсу ніякого бажання вникати, наприклад, у математику, не було.
До тих пір, поки я не захопилася езотерикою.
Езотеричний (від ἐσωτερικός - внутрішній) - той, що містить внутрішній, глибинний або ж таємничий, прихований сенс. (Вікіпедія)
Квадрат Піфагора, числа Фібоначчі, сакральність Золотого Перетину, глибинний сенс чисел в "Фауста" Гете. Хіба можна було не захопитися?
"Таблиця множення відьом" Гете навряд чи зрозуміла сучасній людині. А Гете була зрозуміла. У чому секрет?
Числа мають якісні та кількісні характеристики. Ми звикли мати справу з їх кількісною стороною. Але у цифр є якісна сторона, як символів творіння. Такими їх бачив Піфагор. І не тільки він.
Відкритий Ньютоном закон гравітації використовувався вченим в першу чергу як алегорія вищої дійсності, як складова "вертикального мислення". Що це таке, вертикальне мислення?
Зараз спробуємо зрозуміти.
При знайомстві з якісною стороною цифр потрібно навчитися теософіческому скорочення. Наприклад, число 145 можна представити так: 1 +4 +5 = 10 = 1 +0 = 1
Шляхом цієї нехитрої операції, кількість цифр зводиться лише до 9. А вони чергуються циклами - перший цикл (від 1 до 9) завершується цифрою 9. Число 10 - початок нового циклу (від 1 до 9).
Подібним рахунком користуються в астрології, нумерології.
Виходить модель розвитку по спіралі, або модель хвилі, в її об'ємному зображенні. Є ще теософіческое складання.
Наприклад, число 4 - це 1 +2 +3 +4 = 10 = 1
Число 7 - це 1 +2 +3 +4 +5 +6 + 7 = 28 = 10 = 1
Виходить, що 1 = 4 = 7 = 10
Ось тепер можна скласти квадрат Піфагора:
1 2 3
4 5 6
7 8 9
Цікаво, що горизонтальні ряди повторюють перший ряд, тільки в новому циклі. Адже 1 = 4, 2 = 5, 3 = 6 і т.д.
Значить, будь-яке створення має три етапи, а четвертий - повторення першого на новому витку розвитку.
1 - уособлює імпульс, початкове єдність, активність, творчість.
2 - уособлює пасивне начало, що приймає, опозиційний першим.
3 - уособлює ставлення активного і пасивного почав. Симбіоз.
Зацікавившись числами Фібоначчі, я виявила, що їх використання для аналізу етапів розвитку людини відмінно укладається в квадрат Піфагора.
Цікаві відомості про періоди життя людини, пов'язані з числами Фібоначчі і числами Люка, приводять Н. Васютинський в книзі "Золота пропорція" (1990 р.) та Е. Сороко в книзі "Структурна гармонія систем" (1984 р.). Суть їх висновків зводиться до наступного.
Критичні вік чоловіків відповідають наступним рокам: 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, а все життя чоловіка ділиться на 7 періодів: до року - дитинство, 1 - 8 років -- дитинство, 8 - 13 - отроцтво, 13 - 21 - юність, 21 - 34 - молодість, 34 - 55 років - зрілість, 55 - 89 - старість.
На думку М. Васютинський, періодичність в житті жінки підпорядковується ряду Люка: 1, 3, 4, 7, 11, 18, 29, 47, 76, 123. Сдвіжка вікових інтервалів пояснюється більш раннім розвитком дівчаток. Відповідно, до року - дитинство, 1 - 7 років - дитинство, 7 - 11 - отроцтво, 11 - 18 - юність, 18 - 29 - молодість, 29 - 76 - зрілість ...
Едуард Сороко висловив припущення, що це відноситься і до організмів тварин, популяціям, екологічних спільнот і навіть до соціальних систем. На його думку, історичний процес соціальних формацій розгортається в часі відповідно до законів зростання "по Фібоначчі", переходячи від "дитинства" до "отроцтва", "юності", "зрілості" і т.д. І якщо організм людини у своєму розвитку переживає якісні скачки - "епіцентри фізіологічних революцій", то подібні перегони повинні простежуватися і в розвитку суспільних формацій.
Якщо ці критичні роки розкласти на квадрат Піфагора, то вони вкладаються в систему , яка не суперечить іншим фактам.
1 2 3
5 8 13
21 34 55
89
Перший стовпець - це початок, активізація, накопичення якісних даних для початку нового етапу.
Другий стовпець - оцінка та навчання, пізнавання і апробація.
Третій стовпець - підведення результатів, підсумок, осмислення
Перша строчка - адаптація до земного існування, головне питання - де я?
Другий рядок - навчання і накопичення знань, головне питання - хто я?
Третій рядок - реалізація, як соціальної істоти, головне питання - чому я?
Четвертий рядок - філософське осмислення себе і світу, головне питання - навіщо я?
Для жінок це буде трохи інший ряд.
1 3 4
7 11 18
29 47 76
123
Ось вам і цифри!
Автор: